Le dispositif de scolarisation que nous souhaitons mettre en place est le BEP (Besoin Educatif Particulier). Celui-ci concernerait un élève en situation de handicap, ayant une dyspraxie. Qu’est-ce qu’un élève souffrant de dyspraxie ? « La dyspraxie est...
Lire la suiteComme pour chaque projet, il est nécessaire d’envisager un budget afin de concevoir les éventuelles dépenses. Ici, les coûts de notre projet comprennent : - le coût du matériel, des fournitures et équipements spécifiques au projet, - le salaire de l’intervenant...
Lire la suite• Pourquoi on fait appel à eux ? L’USEP organise régulièrement des rencontres sportives entre écoles. Elle maîtrise donc leurs organisations et sera un allié précieux pour celles-ci.Elle prête également fréquemment du matériel pour le milieu scolaire...
Lire la suiteDans le cadre de ce projet, nous avons intégré des partenaires pour deux principales raisons. La première, parce que nous espérons faire intervenir un acteur de l’éducation pour la direction du projet. Secondement, nous avons pour objectif final de réaliser...
Lire la suiteA l’issue des séances d’EPS et d’EMC, il y a trois moments d’échange dans le jeu qui favorisent la collaboration entre les élèves. Le premier est le temps de réflexion collective et de création. Le deuxième lorsque les élèves échangent, se transmettent...
Lire la suiteVoici deux exemples de séances que nous aurions développées avec les élèves pour le lien 3 : La mise en place des règles. Commençons par la séance d’EPS : Objectifs : Vérifier que les élèves ont assimilé les règles. Permettre aux élèves de s’adapter à...
Lire la suiteEPS EMC Lien 1 : Importance du partage des règles dans la société, l’école et le sport. EMC (Séance 1) : Expliquer l’importance des règles et des lois dans notre société. Initier les élèves à un débat. EPS (Séance 1) : Rappeler les consignes élémentaires...
Lire la suiteLe partage des règles : un concept clé, au cœur de l’apprentissage scolaire. Tout d’abord, il est important de rappeler que le partage des règles n’est pas une notion inconnue à l’école. Bien au contraire ! Elle constitue un élément qui est présent durant...
Lire la suiteNotre projet cherche à faire entrer dans un chemin d’apprentissage le partage des règles tout en permettant aux élèves de travailler collectivement. Les deux disciplines sont intrinsèquement liées autour de la notion de collectif. En effet, le sport se...
Lire la suiteDans le cadre de notre projet interdisciplinaire, nous avons choisi les disciplines suivantes : Education Physique et Sportive (EPS) ainsi que l’Enseignement moral et civique (EMC). Dans cette optique, nous avons choisi pour activité physique sportive...
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